陕西教育·教学
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2017年10期
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目录
素质教育
小学语文课外阅读习惯养成实践研究
小学一年级学生多动症的行为矫正
着眼核心素养,提高教学有效性
设计有效实验,培养思维能力
小学生数学思维训练的有效途径
让阅读走进孩子心里
谈小学美术综合实践活动的开展
——以摄影活动为例
让学生真正成为学习的主人
教材教法
浅谈小学数学教学法
创设语言环境,优化英语教学效果
高中英语写作训练策略探索
农村小学生口语交际教学初探
巧用倒数法妙解小学数学应用题
实践探究法在小学数学教学中的运用
经典诵读在小学语文教学中的有效实践
小学语文教学引导学生有效复习的策略
职业教育中数学教学之我见
优化英语教学,提升口语交际能力
有效运用提问策略,优化英语课堂教学
理论视窗
尊重
——教育的灵魂
基层高中教育的心得体会
语文教学中教师的角色定位
新课标下语文课堂的“放”与“收”
浅析小学师德师风建设的实现途径
以本为本,构建高效课堂
基于校园文化建设构建班级特色文化
教育短章
善用自己的长处
本期策划
信息技术教学中微课的设计与运用
当“微课”遇见语文教学
微课在高中数学教学中的应用实践研究
略谈微课在小学音乐教学中的应用
微课在农村物理实验教学中的应用
微课资源在高中信息技术教学中的应用
微课在低年级语文教学中的应用
名师成长
做教海扬帆的领航者
——记陕西省物理特级教师高雅锦
筚路蓝缕启山林 栉风沐雨砥砺行
——陕西省高雅锦初中物理工作室一瞥
教法探讨
小学数学建模思想的渗透策略探究
浅谈高中历史人性化课堂构建策略
巧妙导入新课 生成精彩无限
如何巧用错误资源提升教学效率
引导类比迁移 优化数学学习
《叶绿体中色素的提取和分离》实验创新与改进
初中物理三例生活化实验题解析
小学英语有效复习的“三性”
小学语文读赏式教学方法研究
“审美教育”在小学语文古诗教学中的实践探讨
注重教学反思 成就专业发展
浅谈初中语文校本研修
高中语文教学中的情境创设探究
巧设情境让语文课堂展开飞翔的翅膀
七年级学生记数学笔记的方法及误区探析
浅析中学生化学学习兴趣激发
提高中学生写作能力的途径
杏坛新语
以读为本,奏好语文阅读教学的主旋律
基于课堂教学的高中生时政素养培养
小学英语教学的微技能
默读
——于无声处听欢歌
语文课堂教学创新初探
让“错误”点亮思维
——略论小学数学中“错误”的有效利用
如何培养幼儿良好的阅读习惯
走进生活,让口语交际课活起来
秉承自主开创新课
——初中历史教学小谈
快乐教学在小学语文教学中的应用
浅谈课堂提问语言的层次性
巧用情境图提高课堂教学效果的实践与研究
如何在小学数学教学中培养学生的理性精神
时政素养视域下高中课程资源使用浅见
在对比中打开思维
——基于对比阅读的小学语文阅读教学
“探路”
——名著阅读教学有效性的尝试与思考
巧用电子白板 创新数学课堂