陕西教育·教学
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2016年8期
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教育短章
是谁在“绑架”我们的家长
本期策划
高效课堂管窥
什么样的课堂才是最理想的状态
“磨课”
减负增效的课堂要常思“三度”
学生需要什么样的课堂
高效课堂在农村小班化教学中的探索与应用
打造初中语文高效课堂的思考
初中数学高效课堂教学方法探讨
初中英语高效课堂教学反思
让小学语文课堂焕发生命的活力
特别关注
走访礼泉名师工作坊
初中生名著导读的有效性探究
初中名著阅读实践任务型教学方法研究
操千曲而后晓声.观千剑而后识器
名著《西游记》导读之我见
思考《童年》中的家庭教育
名著阅读分解法初探
名著导读教学方略
名著教学点滴谈
名著教学之我见
秀美同州,教育先行
学校管理
探讨实现教育公平的思路与对策
青青教育求本尚真
以人为本提质量和谐共进铸品牌
重立人,促重构,创高效
班级小语
班级管理的几点感悟
班级管理中的批评艺术
高效课堂下小学班主任工作的几点反思
作文新教法
高考作文,考生的素质与道德的考验
问渠哪得清如许为有源头活水来
培养小学生习作能力的实践与探索
浅谈习作教学策略
感动源于用心
加强阅读积累,丰富习作语言
从细节描写入手加强学生作文指导
中学语文阅读与写作教学有机结合的策略
读写结合教学存在的问题及解决策略
教学设计与反思
《第一次抱母亲》教学设计
小学数学教学“生活化”反思
教学用具的改进对《科学》课程的促进作用
简单颠倒,有效引导
板块教学例说
灵感来自反思
让课堂成为张扬学生个性的乐园
教法探讨
2016年高考文综地理试题评析
中学语文教育要“返璞归真”
小学高年级语文“翻转课堂”教学初探
语文课堂中传统文化的渗透探析
中学语文教学中如何实施合作探究
正本清源,还语文课堂宁静之美
心中有文“读”出来
以问题为载体提升学生的数学素养
“先学后教,当堂训练”模式的实践与研究
自主构建自觉运用
创造课堂实践机会引导学生自主探究
提高学生学习效果的点滴做法与体会
如何提高物理课堂合作学习的有效性
如何提高英语阅读水平
高中物理教学回归生活的应用研究
杏坛新语
西安市“大学区管理制”下体育学科教研现状分析与对策研究
试谈小学语文高效课堂的建设
幼儿教师口语表达存在的问题及对策
小学语文游戏化教学现状分析及对策
农村小学生心理健康问题的成因及对策
初中物理前沿知识的教学实践研究
多媒体
求本之道
英语分层作业布置探析
让课堂小组讨论更有效
学生学习过程等级评价的探索
激发阅读兴趣培养阅读能力
浅谈高中体育选项教学的利与弊
数学开放性课堂实探
素质教育
独立精神教育之魂
浅谈初中语文教学中的德育渗透
小学德育工作的有效性探析
如何培养学生积极的情感态度
浅谈对农村体育教师继续教百的认识
初中思想品德教育体系的构建
浅谈小学低年级语文教学中如何培养学生的自主学习能力
如何在小学语文识字教学中进行文化熏陶
游戏在小学低年级数学课堂教学中的作用
小学数学分数应用教学的三个技巧
浅谈语文阅读教学中的自主学习
小学生良好体育习惯养成探析
关注学生的每一个细节
教材教法
如何在语文教学中渗透“尊重”的理念
初中物理课堂教学设计优化策略
多媒体在英语课堂教学中的运用
如何提高初中学生的英语写作能力
在科学教学中如何引导学生质疑
在小学数学教学中对学生“错误”的认识与利用
小学数学中分层异步教学的运用
微视频资源在中职物理教学中的应用
加强语文教学提高语文素养
信息技术和小学英语教学的有效整合
优化英语假期作业关注学生终身发展
备课“五要素”
初中英语课堂教学如何帮学困生走出困境
电子白板在英语课堂中的妙用
理论视窗
初中语文课堂有效提问策略
浅谈初中体育课中游戏教学的运用
创新课堂教学提高学习效率
展示思维过程激发学生创造力
语文课堂有效教学的思考
建构思想品德生态课堂教学模式的研究
初中语文综合实践活动课多样化研究
小组合作探究实效性提升策略
初中语文阅读教学的实施策略
小学生自主学习能力培养策略
“多元解读”,切实提高学生阅读能力
在语文教学中提高学生的阅读能力
折出一片异彩纷呈
农村初中英语学困生的转化