目录
前沿·新课标
教学研究
- 平行线的性质（2）教学设计
- 初中数学“做、学、教”学习模式的实践与思考
- “自学·议论·引导”教学法在数学学科教学中的推进与研究
- 构建拥有生长力量的数学课堂
- 课堂链接微课，激发探究兴趣
- 构建“简约而不简单”的数学课堂
- 初中数学解题策略实践应用研究
- 中美初中几何知识编排的比较
- 初中数学，讲究教学环节丝丝入扣
- 初中数学函数部分教学存在的问题及对策研究
- 新课程理念下小组合作学习的智慧哲思
- 一次函数教学设计及思考
- “勾股定理”的教育价值与教学策略分析
- 漫谈初中数学教学
- 初中开放性数学课堂教学研究
- 初中数学“做”比“说”更重要
- 浅谈实际问题数学抽象过程中的学生思维
- 初中数学概念有效教学初探
- 发现思想在初中数学教学中的应用研究
- 关注体验，强化逻辑，注重认知——初中数学教学的重要思路
- 对于初中生数学解题后反思品质的研究
- 精彩收尾，二度深入
- 试析美育在初中数学课堂教学中的实现
- 呼唤数学课堂中的有效交流
- 以艺术的美学角度看初中数学课堂教学
- “课堂三乐”
- 关注活动经验，促进生态课堂
- 动中感悟，水到渠成
- “小题”亦可“大作”
试题探究