数学教学
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2013年10期
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数学教学研究
数学概念教学“好课”的表征
分段读题审题法
创造性使用教材实现教与学的螺旋式上升
不可忽视的教学细节
任务导引式的数学复习课教学设计
高中阶段如何实施算法教学
数学探究
对一道韩国奥林匹克试题的简证与探究
过程反思与优化策略初探
一个开放题素材:整边倍角三角形
数学解题研究
例谈差异分析在计算中的探路功能
巧用最值定义妙解几道题目
一道测试题的一般结论及其嬗变
课程教材比较研究
中美初中数学教材综合难度的比较研究
考试之窗
命好题要关注细节
四年坚守的启迪
信息技术
基于超级画板的定点问题再研究
数学问题与解答
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电子计算机的普及与应用
教育随笔
阿士凯教授说:“不要学美国的数学教育”