数学大世界
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2018年1期
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目录
卷首语
培养问题意识,触摸数学课改的“核”
名师风采
勇攀高峰的数学名师——李永树
名家论坛
复函数中值定理及其在中间点的渐近性中的应用
提高高三复习效率之我思——抓基础,重过程
定积分在几何、物理学中的简单应用
几何体切、接问题探究
思维导图在初中数学教学中的运用
从自身出发浅析高中数学高效学习方法
理论探索
社会心理学在奥林匹克数学教学中的应用
高中数学教学与现代教育技术的优化整合
高中数学实践教学法的创新策略探讨
高中数学学习方法研究与分析
基于学习迁移理论提升中学数学教学效率的策略研究
新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
关于高中学生数学思维能力培养研究
新课改背景下高中数学减负问题研究
问题导学法在初中数学教学中的应用
高中数学教学中学生自信心的建立策略
初中数学教学中“导学互动”教学模式的应用与研究
农村中学数学“试究升”三层次教学育人作业设计
基于微课的初中数学智慧课堂构建研究
小学数学学情分析后的高效课堂
应用几何画板,培养数学思维能力
热点透视
分层教学法在高职数学教学中的应用
浅谈小学生计算能力的培养
“好玩”的五角星
分组合作模式在小学数学教学中的运用
德育在中学数学教学中的有效渗透
在“儿童味”与“数学味”中享受学习之乐
坐标系背后的故事
小学数学课堂教学中如何施行少教多学
让学生走出数学“自主”学习的困境
高中数学学习中错题总结的好处
以“微”为媒,以“趣”相助——浅析“微课”在小学数学高年级教学中的应用
联系数学思想方法,促进知识网络构建——平面图形的周长和面积复习课课堂实录
利用问题导学,培养学生数学思维的深刻性
巧用十字相乘法解题
学术争鸣
启迪创新思维 培养创新意识——浅谈小学数学教学中创新能力的培养
在小学数学教学中如何正确运用启发式教学
让解题能力与核心素养齐头并进——争议初中数学教学中发展核心素养与培养解题能力的融合
渗透分类思想,培养学生数学思维的深刻性
因需定教——小学数学课堂数学素养的挖掘方法
高考数学中必修一的考点教学探究
适宜儿童,尊重学习
加强口算训练 发展数学思维
初中数学教学中学生核心素养的培养
如何在小学数学教学中培养学生的核心素养
在小学数学教学中渗透数学思想方法的有效路径
无穷小到无穷大中的世界
浅论初中数学差别性教学的实施
探析应用数学促进信息化应用的思考
在初中数学“学·导·用”教改试验中对待学困生的几点措施
课堂建设
沟通联系 深化理解——《异分母分数加、减法》的教学反思和再实践
小数课堂:转化思想不可或缺——苏教版六年级数学《百分数》的问题教学谈
谈基于生活实际的数学发展
合作学习,全面思考——小学数学教学中小组合合作教学研究
小学数学教师如何才能提高课堂的趣味性
基于核心素养视角下的小学数学教学
基于给学生“活”的教育的数学和融课堂的构建分析
教学相长——“趣味数学”课上见真章
如何在初中数学教学中集中学生的注意力
数学思想在解决高中数学概率问题中的探究
对小学数学学科统整的探索
小学数学计算教学中的三个“结合点”分析
学练研究
几何画板在解析几何中的妙用
小学高年级数学当堂练习设计有效性例谈
对形如PA=λPB 问题的两点思考
小学数学思维能力与计算能力关系的培养
初中数学教学中如何培养学生细致有序的审题能力
高中数学学习中阅读学习法的应用
高中数学复习的具体策略
导数在高中数学解题中的运用
高中数学数列的解题方法
技巧策略思维——高中数学解题技巧研究与探讨
数学核心素养观照下高中数学作业批改的实践研究
高中数学解题教学中的变式训练
变式训练在初中数学课堂中的应用
高中生应如何适应高中数学的学习
高中数学学习中公式的记忆法则
百家讲坛
初中数学课堂教学中如何培养农村学生的学习习惯
课堂游戏在小学数学教学中的应用
信息技术教育在初中数学教学中的巧妙运用
在小学数学教学中践行生活教育理念的策略
引领学生在快乐中自主探索
小游戏,大智慧——如何在小学数学课堂上巧用游戏
如何提高初中数学课堂教学效率
浅谈数学教育中的开放式教学
新课改背景下小学数学教学中学生兴趣培养探究
注重活动体验,让学生经历知识的形成过程
民族团结教育融于数学教学的思考
培养学生问题意识 提高数学思维能力
小学数学分层异步教学的实施分析
合作教学法在小学数学教学中的应用
发动数学的趣味引擎——以游戏活动为载体的大班数学教育
风景如画的杭州市卖鱼桥小学