综述与进展

1. 鸟类的认知行为（1）*
2. 植物入侵机制研究进展*

生物探秘

1. 低剂量的毒物对生物有益？
   ——比较毒物的单相剂量效应理论和双相剂量效应理论（3）

基础与研究

1. 额尔齐斯河中游发现七鳃鳗
   ——中国鱼类新纪录*

教学专题研究

1. 生物学教材习题中科学推理能力的定量分析*

课堂教学设计

1. 基于实验的科学概念构建教学设计
   ——以“植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量”为例*
2. “生物圈中的微生物”单元拓展探究教学设计*
3. 运用5E教学模式进行“表观遗传现象”一节教学*

其 他

1. ●封面说明●绿背姬鹟
2. 严正声明
3. 中国动物学会2020年活动计划

教学实践与交流

1. 用问题引领科学思维训练的尝试*
2. 基于实验活动构建生物学概念的教学实践研究
   ——以“DNA分子具有双螺旋结构”的概念构建为例
3. 黄芪黄酮含量测定实验适用于职业院校生物学实验教学的探究*
4. “应用生态学原理进行人工生态系统优化”一节情境教学

实验与技术

1. “果醋的制作”实验装置设计
2. 3种经济头足类透明标本的制作方法*
3. 不同PDA对几种霉菌的生长、产孢子量及胞外酶活力的影响*
4. 天麻保鲜实验应用于高职《农产品贮藏与加工》实践教学的探讨*
5. 两栖类心脏起搏点观察实验中剪断法与传统结扎法的比较*

生物学奥林匹克竞赛

1. 第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-8