综述与进展

1. 啮齿动物的适应性

基础与研究

1. 细胞如何适应外界变化的氧环境
   ——解读2019年诺贝尔生理学或医学奖*
2. 胞间联丝的结构、类型及其在植物发育中的作用（1）

生物探秘

1. 低剂量的毒物对生物有益？
   ——比较毒物的单相剂量效应理论和双相剂量效应理论（1）

教学专题研究

1. 利用社会性科学议题在生物学课程中促进学生的品格和价值观教育*

其 他

1. ·封面说明·花鼠
2. 《纷乱中的秩序
   ——主宰生命的奥秘》——《生物学通报》科普文选系列丛书第1册出版发行

课堂教学设计

1. “蛋白质工程”一节教学设计
2. “血糖平衡的调节”一节教学设计
3. 基于探究能力培养的“生物进化的原因”一节教学设计

教学实践与交流

1. “基因工程”教学中模型的制作与应用
2. 基于学科交叉的“神经调节”一节教学尝试
3. 引入论证式教学 发展学生科学思维
4. 指向发展学生生物学核心素养的整体备课策略
5. 基于易加互动平台的“人体的呼吸”教学前端分析
6. “光照对橄榄油品质的影响”在中职生物学实验教学中的应用*
7. 植物学野外实习虚拟仿真教学系统的设计*

测评研究

1. 基于认知诊断理论编制“减数分裂”测试卷*

实验与技术

1. 利用中性红观察黑藻活细胞的物质进出*
2. PEG模拟的水分胁迫条件下2种辣椒相关生理指标的变化
3. 自制教具“多功能光合作用光照箱”*
4. 2种方法提取绒毛香茶菜精油成分及体外抗氧化能力的比较研究*

生物学奥林匹克竞赛

1. 第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-6