基础与研究

1. 基于无线电追踪技术对救助雕鸮放飞后的活动性评估
2. Caspase-1介导的细胞焦亡

生物探秘

1. 动物的视觉
   ——从电磁波获得外部世界的信息（4）

课程·教材改革

1. “生物体维持pH稳定的机制”实验改进

教学专题研究

1. 生物学教师在实验教学中开展“日常化研究”的2种途径*
2. 高师“中学生物学实验教学”课程效果探索
   ——基于新疆师范大学师范生（生物学）课后调查*

课堂教学设计

1. “探究酵母菌细胞呼吸方式”数字化实验教学的探讨
2. 生态伦理学选修课“消费伦理”一节的教学设计*

教学实践与交流

1. 实例分析法在群落生态学教学中的应用
2. 基于“三一三”教学模型的“七说”备课
   ——以“人的性状和遗传”一节为例
3. 复习课中重要概念的整合
4. 虚拟现实在中学生物学教学中的应用
   ——基于The Body VR的教学活动设计实践探究*

测评研究

1. 基于思维品质立意的中考生物学试题研究*

实验与技术

1. 深入探究“植物细胞吸水、失水原理”
2. “PCR扩增DNA片段及凝胶电泳鉴定”实验的突破
3. 利用马铃薯和糕粿探究“细胞大小对物质运输速率的影响”

其他

1. 严正声明

学生之窗

1. DNA条形码技术在金银花和山银花鉴定中的应用

封面说明

1. 梳帽卷瓣兰

生物学奥林匹克竞赛

1. 第25届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论B-5

生物学史话

1. 血红蛋白研究
   ——近、现代生命科学发展的一个微观缩影