方法技巧

1. “发现法”课堂教学一例
2. 化学简答题的分类与解法
3. 初中生物理学法指导管见
4. 探究题中数据定量的分析技巧
5. 用“整体法”来分析物理问题
6. 物质检验的常用方法
7. 巧用导数，突破难点

学习指导

1. 略谈初中数学课堂教学效果的提高
2. 浅谈科学课堂如何实现自主学习
3. 浅谈如何上好初中数学练习课
4. 离子方程式中的量比问题
5. 巧构造　妙解题
6. 质量守恒定律典型例题解析
7. 树立学生的自信心

教育研究

1. 高中物理教学中构建物理模型浅析
2. 化学分组实验中学生不良心理特征浅析
3. 在数学课堂中实施探究式教学的尝试
4. 落实三基在数学学习中的重要性
5. 例谈数学体验式学习方式的构建
6. 函数自变量取值范围问题例析
7. 初中物理课教学效率探析
8. 探析数学课堂生成的策略
9. 也谈学情分析与初中数学课堂教学设计

教育探索

1. 让数学课“活”起来
2. 初中物理课堂的留白意义与策略
3. 例谈力学中的临界问题
4. 谈新形势下的物理概念学
5. 联系《新课程标准》变革数学课堂教学
6. 浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养

考试热点

1. 高三化学实验复习的实践研究与思考
2. 巧用中点，由难变浅
3. 图形旋转，由难变浅
4. 物理知识和数学模型的恰当结合
5. 氧化还原反应在高考试题中的呈现方式

经验交流

1. “１＋９”的数学策略
2. 直线斜率问题会诊
3. 浅谈如何上好初中数学复习课
4. 浅谈初中化学实验课的几点做法
5. 谁该是“主角”
6. 新课程理念下的教师思维换位