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2024年10期
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高等教育研究
以创新为使命和路径：高等教育发展新趋势
国外高校科技成果转化机构发展模式与趋势
从服务到参与：公立研究型大学何以高质量服务社会
教育评价研究
新时代下的东亚高校人文社科学术评价及其改革路径
提升教学质量
保障混合式教学的质量
基础教育研究
国际视野下基础教育阶段“课程负担过重”问题及应对研究
未来课程重构的现实依据、参考框架和国际共识
美国乡村学校在地化教育：目标、内容与实施策略
