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2019年4期
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新视野 新观点
信息化时代的教师教育与教育环境
新趋势 新战略
财经素养教育:挑战与对策
美国STEM教育的内涵与实施概况
中外人文交流
文化距离理论及其对跨文化教育的启示
“一带一路”教育共同体建设
“一带一路”背景下的中菲教育交流与合作:现状、问题与前景
国际职业教育助力“一带一路”教育行动
一流大学与高等教育
文化传承创新:高校“双一流”建设的活力所在
日本建设世界一流大学新战略
东京高等教育国际化进程:趋势与反思
职业教育与终身学习
英国城市大学的使命转移与组织挑战
新时代我国援外培训的挑战与对策
日本“指导不适切教师”政策存在的问题及对策分析
环球零距离
日本发布《2040年高等教育总体规划报告》
爱尔兰宣布投资165万欧元用于高等教育教学创新项目
柏林和汉堡成为德国大学新生求学首选地
欧盟发布完善“技能提升途径”战略的建议
英国发布《教师招聘与留任行动战略》
德国下萨克森州新设四项资助计划以加强学前教育研究
加拿大不列颠哥伦比亚省开设新毕业课程以提升中学生核心竞争力
英国博尔顿学院应用人工智能技术提升教与学效率
德国正式发布“人工智能战略”
俄罗斯公布2018年信息化战略财政支出概况
日本和澳大利亚重新签署教育合作备忘录
德意志学术交流中心呼吁加强德国师范教育国际交流
联合国教科文组织发布《数字背后:结束校园暴力和欺凌》报告
OECD发布《2018年葡萄牙学校资源审查报告》
爱尔兰将延长毕业证书考试时间
基础教育
论PISA结果在方法论层面的使用误区