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2017年12期
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新视野新观点
卓越之路:教师、学生与学科文化
建设新型艺术类高校 培养应用型艺术人才
新趋势新战略
择校与美国教育的未来
英国高校虚拟学习环境对我国信息化教学的启示
产教融合与创新创业
俄罗斯《高校——创新的中心》教育发展方案述评
联合国教科文组织专栏
使用信息通信技术促进教育2030实现
理解慕课
一流大学与高等教育
产学研合作培养新型工程师激发创新精神应对全球挑战
新媒介在国际学生招生中的运用及其对我国高校的启示
阿尔伯塔大学国际学生服务的经验及启示
基础教育
美国得克萨斯州教师评价新系统的构建及实施
不丹《学校地震安全的国家行动计划(2013—2023)》述评
合作交流
孔子学院的书法教学和传播活动评析
中外对比视野下高校课堂教学模式改革创新探讨
地方高校教育国际化策略与实践
环球零距离
UNESCO政策文件:确保高等教育机会公平的六种途径
联合国教科文组织统计研究所呼吁各国发起教育数据革命
PISA 2015:学业焦虑和欺凌现象在青少年中普遍存在
俄罗斯或延长高校学位授予自主权改革过渡期
日本细化高等教育资助体制
欧盟:技能需可描述、可认证
爱尔兰政府投资240万欧元以促进教师专业发展
德国53%企业重视对员工的继续教育培训
OECD报告:荷兰须采取措施培养劳动者技能
新西兰发布幼儿教育课程《Te Whāriki》修订文件
英国着力推进免费儿童看护服务计划
美国国家教育统计中心:公立学校师资水平高
英国政府新核准131所自由学校
英国威尔士将用个性化在线评估取代纸质考试
俄罗斯《全球教育》公派留学项目延期至2025年