聚焦

1. 研究上海课程教学与《上海课程教学研究》
   ——办刊30年历程回眸

课程领导

1. “双新”背景下上海市杨浦区“高中人工智能课程资源开发与利用”的调查研究

教材研究

1. 沪教版高中数学新教材“概率初步”“统计”章例习题情境研究

教研现场

1. 物理观念素养导向下“运动与相互作用观念”的培育策略
2. 指向学生科学态度与责任培育的高中物理教学实践
   ——以“共点力平衡”为例

学科探索

1. 高中体育与健康课程单元教学目标与内容的设计
2. 基于单元主题的高中英语延伸阅读文本选择与活动设计初探
3. 高中生物学单元学习活动中的境脉设计及实践研究

课堂变革

1. “双新”背景下高中通用技术学科技术试验活动教学初探
2. 以矛盾引发探究，用任务引领阅读
   ——以《红楼梦》整本书阅读之“解读宝玉”为例
3. 初中英语课堂培养学生文化意识的实践探索

教育评价

1. “两图一表”在校内考试与教学质量监控中的实践应用

调查报告

1. 上海市中小学开展电影育人工作现状的调查研究*