师道
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2019年2期
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开卷视点
抵达理性的课堂
改写人生
年少艰苦跋涉,时刻难忘师恩
走进名师
活力历史:为学生插上腾飞的翅膀
资教通鉴
如此“督导”要不得
“减负”不等于教育的放任自流
“救救作业”
民间声音
“子女不是父母附属品”系常识(等4篇)
“减负令”落地有待综合施策
年度语文差错是给语言“定期净化”
12岁男孩“弑母”警示意义何在
历史课堂对话的再思考
芬兰基础教育课程改革及其启示
评昔鉴今:高考改革浅议
课程平台
课堂对话的召唤与自洽
对话,时间摇曳出的粼粼波光
别样课堂
听沈石溪老师讲写作
边教边悟
有效提问:“课堂革命”的一个突破口
多维度观察课堂,打开教改视野
往事今说
每开书卷见先生
智慧纵横
从“告状门”看班级的权力秩序与文化气象
班主任要审慎运用教育策略
为你的青春做一次精彩的脚注
今日充电
唤醒,教育最长情的告白
一页书香
“有朋自东方来,不亦乐乎?”
苦乐杏坛
遵从内心的声音
为师者,当诗意满怀
家事如风
给孩子选本最好的书
“父子大学”之旅
给女儿成人礼的一封信
第二讲台
说法?数字 61
流行语镜像中的文化面相(二)等2则
海外撷片
头上的养生丹
并非戏言