国外历史教科书中有关中国抗日战争的叙述

1. 俄罗斯中学历史教科书中的中国抗日战争
2. 美国中学世界历史教科书中的中国抗日战争
3. 日本初中历史教科书中的中国抗日战争

史学研究

1. 权力交接与政治逻辑:重论长庆元年唐廷处置幽州归附事件

信用研究

1. 政府公信力的影响机制及提升对策研究
   ——以重要公共危机事件应对为例
2. 企业信息公示机制的逻辑与立法研究
   ——兼论《企业信息公示暂行条例》的修法思路
3. 科研信用建设的两个维度
4. 个人敏感信息法定采集范围之检视
   ——以大数据征信为背景

美学与美育研究

1. 看勃鲁盖尔的如何看
2. 美学语法、科学哲学语法的差异及其与时间性之关系
   ——从美学来阐发胡塞尔《逻辑研究》之一

再解读

1. 鲁迅留日早期译作思想命题和翻译问题再释
2. 明弘治诗倡和与“文学复古”新探

外国文学研究中的问题意识与前沿性思考

1. 斯蒂芬·茨威格自传话语模式论
2. 从左拉研究到“左拉学”:当代“左拉学”建构之学术源流考
   ——以《自然主义手册》(1955—1987)为例
3. 互文叙事与被解构的“作者”
   ——《纽约三部曲》中的互文叙事研究

教育研究

1. 基于多源流理论的我国基础教育课外补习治理政策分析
2. 课外补习对初中生不同学科学业成绩的异质性影响
3. 我国中小学教师资格考试命题理念结构及问卷编制