师道·教研
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2016年6期
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治教经纬
小学生法制教育的问题及对策研究
建设能担当的教师团队 培育肯负责的客小学子
新理念导航,开启班级德育建设新航线
开发诗词校本课程 创建诗意特色学校
家校共育,传递教育正能量
发展活力社团,建构学生成长的支点
创办现代化、国际化教育,培养走向世界的盐田少年
管理学校需要顺应教师心理特征
发挥督导评估作用 推进教育现代化发展
课堂与网络及地方课程资源整合,促进学生有效学习
别让校长的执行力打折扣
德育广场
用“爱”破解“问题学生”心灵的密码
如何深入细致做好班主任工作
让爱绽放光彩
做个“用心”的班主任
孩子的教养危机及教育策略浅析
综合实践活动与小学德育统整实施的策略与原则
教以德为首,德以情为先
协调,让班主任工作事半功倍
把爱心化作春天的太阳
尊重人格开启心灵发展个性
体验是最好的教育
春风化雨 润物无声
智育广角
小学语文“阅读学习单”的运用
问渠哪得清如许为有源头活水来
高中英语写作教学三阶段谈
加强经典阅读指导,提升学生素养
浅谈高年级语文作业设计
目标导学策略在体育差异教学中的运用
中小学数学教学衔接策略
如何在数字化教学环境中打造高效课堂教学
在化学课堂教学中实施“过程与方法”教学目标初探
提高小学生数学计算能力的方法与途径
巧用穿插提升语文阅读教学效果
语文项目式学习中的作文教学策略
《电动势》教学设计
提高舞蹈课堂教学实效性的几点思考
“对话式”教学在小学语文中的运用
生本理念下的高中物理课堂
培养核心素养 彰显数学价值
中职《基础会计》教学问题及对策
解未知数是减数或除数的方程的教学
指导学生多角度观察思考以提高写作水平
选择合适的教学方法提高学习的有效性
中学生物教学中生命教育的探究
探究书法艺术教育,弘扬传统文化魅力
语文教学中培养学生自主探究学习的策略
整合思品课程资源 培养自主学习能力
浅谈小学低年级学生口语交际能力的培养
以朗读为支架,培养学生朗读能力
优化初中英语作业设计,让学生在作业中享受乐趣
学案在高三英语写作复习教学中的实践与思考
把握两大抓手构建高效智慧课堂
文品如人品,立意真善美
如何在语文教学中培养学生的创新能力
五味真火,烹出教材作文的美味
提高小学生计算能力的策略
体验“数学好玩”之奇妙四步曲
浅谈应用题教学的思维能力培养
课堂聚焦
论高中思想政治课学生问题意识的培养
借助广府文化融合策略,营造信息技术人文课堂
设审美课堂,引豪情万丈
让课堂“冷场”绽放异样精彩
浅谈思维导图与小学语文阅读教学有效整合
立足自主课堂,善用课堂留白
应用互动反馈教学系统构建高效课堂
谈语文课堂上有效互动的开展
精心设计课堂练习 有效提高课堂效率
勤写小练笔 造就大习作
为学生插上科学兴趣的翅膀
智慧课室环境下小学生自主学习的英语教学模式建构
小学美术课堂绘画情境教学浅议
企业化实践活动中培养中职生沟通能力的研究
构建经典课堂之浅见
初中思想品德高效课堂教学中的德育教育
“课堂教学技能竞赛”促新教师专业发展
创设有效情境激活数学课堂
让“画图策略”成为“问题解决”的钥匙
“自主、互动”让语文课堂走出困境
小学英语复习课“以演促学”课本剧教学模式初探
“研学后教”理念下高三数学一轮复习学案研究
我教我思
论初中生物教学中学生学习方法的培养
点燃教育生命
教师工作压力和心理健康状况及对策
加强高中体育特长生诚信友善价值观教育的路径
借助学生自主命题以提高阅读题审题能力的实践
初中生家庭教育中父亲角色缺失的现状及其对策
合作学习高效开展,教师领导力是关键
大学生学习风气调查与原因浅析
浅谈小学低年级学生律动表演中的钢琴伴奏
在社团里学习 在实践中成长
创造情感与艺术交融的课堂
绘本教学进入低年级语文课堂的尝试
优秀电影校本课程开发的探索
真情实感,虚实结合,作文的生命
走进生活,感悟“大语文”
档案袋评价在中学英语“以读促写”教学中的应用
小学英语口语作业发展性评价的实施与思考
在美术教学中传承传统之美
走出误区,为“生”而上
精心打造多彩社团,促进学生自主发展
运用信息技术,优化作文教学
影响校园足球发展的因素及对策
建构大单元主题立体阅读
点燃学生的智慧火花
自我建构:有效支持的儿童学习与发展
搭建网络学习空间,促进党员教师发展力提升
建立良好秩序,推进素质教育
自制体育器械,促进幼儿体能发展
生命教育的思考与实践
搭建有效平台,让孩子大胆“说”
浅谈如何激发学生的外语学习动机
德、才、情是教师的育人之本
城乡小学美术教师共同发展专业化的策略