求学·教育研究
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2019年1期
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卷首语
名家谈教育
课程
也说“核心素养”视域下教材解构与重组的原生价值与教学发微
教法
浅谈基于生本教育理念的读写结合教学模式
创造性挖掘试题 针对性提升素养
基于深度学习发展数学核心素养的教学探索
浅议翻转课堂教学模式在高中地理教学中的实施与思考
因学定教 追求高效的作文教学
基于学业质量的物理练习设计改进
新课程下高中地理实验教学初探
实践
以语篇为依托基于频率的高中英语词汇教学设计
基于思维能力发展的初中英语课堂听说课设计
四读四悟，层进挖掘发现之美
小学数学教学有意思的探究性练习设计
渗透传统文化 培育语文学科核心素养
让说明文教学发生真实的言语实践
基于数学素养：小学数学教学中的教育任务渗透
高中思想政治基于法治意识培养的议题式教学设计
培养非智力因素 促进学生的发展
评价
基于核心素养的高效试题讲评课探索
以题导教，提高复习效率
求知
含电动机问题的三种处理办法
题海无边 “多变”是岸
交流
“离散式”课堂教学方式的探究
