课程教学基本理论

1. 大观念的教学价值及其实现*
2. 融入设计思维的科学大概念单元教学模式构建及应用研究*
3. 观照核心素养的人本价值：基于布鲁纳两种思维模式的反思与启示*

国际课程改革前沿

1. 教育立国:以色列创新创业人才培养的课程战略*
2. 西方发达国家中小学课程国家治理的经验、教训与启示*

教师教育研究

1. 教师跨学科教学能力的关键要素与结构模型建构研究
   ——基于混合研究方法*
2. 中小学教师跨学科教学胜任力测评与提升*

课程改革的中国经验

1. 普通高中生物学知识图谱驱动的学科教学智能化改造*
2. 变革育人方式:“越文化”融入语文教学的实践探索*