视点·聚焦

1. 小学劳动教育的使命与育人实践

视点·德育

1. 小学科学课堂探究活动的开发和实践

学校·学校管理

1. 诵经典 润心田——语文经典诵读实践活动
2. 以人为本理念在幼儿园工作中的渗透

学校·名校建设

1. 五育并举理念下新生入学教育课程体系的建构和实施研究——以南菁实验学校“学做南菁人”体系为例

学生·成长指导

1. 循序渐进 厚积薄发——小学数学教学中学生问题意识的培养策略分析
2. 基于核心素养的小学语文审美鉴赏能力培养
3. 自主设计练习让学习焕发生命活力
4. 探索用情境教学策略培养学生学科关键能力

学生·心理教育

1. 新高考背景下高中生涯教育与心理健康教育的融合——以无锡市堰桥高级中学教育实践为例
2. 以积极行为引导胆怯型智障学生提升社会适应力

教师·班主任工作

1. 从“依法治班”到“文化治班”的初步探索

教师·教师发展

1. 提升小学教师教育科研能力的探索与实践
2. 从“封闭”走向“开放”——北京市远郊区中学教师教育创新的瓶颈与突破

教师·教育漫谈

1. 重视首因效应，引导支教初见

课程·课题研究

1. 浅析思想政治教育评价的目的和方法
2. 例析基于企业新型学徒制的职业教育人才培养模式
3. 调好“四根弦”，谱写农村幼儿园教学新篇章
4. 以校园文化建设促进学生全面发展的实践探究
5. 创新理念下数学新课程教学的几点思考

课程·教学新探

1. 核心素养视域下的语文“大单元”教学
2. 优化语文要素教学的路径与策略
3. 中考英语学科题型“阅读表达
4. 让语文课文成为作文教学的有效资源
5. 让小学低年级古诗词课堂灵动起来
6. 探讨德育教育背景下的高中语文课堂教学
7. 结构为体，表征为用：让数学学习深度发生
8. 数学概念教学中问题串设计的反思
9. 数学文化在高中数学教学中的多元渗透
10. 运用错题资源 提升数学素养
11. 小学数学项目化学习的实践与思考
12. 深度学习在初中数学教学中的应用策略
13. 探索培智学校生活化数学课堂的构建路径
14. 生活情境方法在小学数学教学中的运用研究
15. 利用英语综合实践活动课提升学生英语核心素养
16. 例谈初中英语单元主题教学设计
17. 优化英语课堂导入形式，促进学生思维发展
18. 在英语教学中引入生活的活水
19. 基于学习活动观的高中英语阅读教学实践——以译林版《英语》必修第三册Unit 1 “The Amazon Rainforest: a Natural Treasure”为例
20. 浅谈高中历史教学中“历史解释”素养的培养策略——以“戊戌变法”教学为例
21. 中华优秀传统文化融入道德与法治课堂的路径探索
22. 如何提升小学道德与法治课堂教学的有效性
23. 构建基于核心素养的小学道德与法治高效课堂
24. 如何在高中地理教学中渗透环境保护教育
25. 探讨高中化学教学中趣味化学实验的应用
26. 高中体育融入劳动教育的途径探索
27. 多维度助推幼儿德育工作的有效实施

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