七彩语文·教师论坛
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2016年10期
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卷首
抟物
讲坛
小学生语文核心素养：为学生发展巡航
如何指导学生随课文学习必要的语文知识
关于提升语文背景小学校长领导力的思考
开发高质量新课文的成功尝试
浅谈情境中一年级拼音书写的指导
融汉字文化于
选择学生发现不了的
语文教学：
《看图写话》书中图片素材存在的问题及对策
最美的秋天在哪里？
儿童立场 习作教学的微探索
课堂
三教《伊索寓言》，步步踩实
苏教版国标本 一上新教材解读初探
《给刘洋阿姨的信》（第一课时）
《河里的月亮》
《小雪花》（第一课时）教学设计
苏教版二上
《美丽的丹顶鹤》（第一课时）教学设计
《梅兰芳学艺》（第一课时）教学设计
《梅兰芳学艺》
《黄山奇松》（第二课时）教学设计
《给家乡孩子的信》教学片段品评
“学用象声词，分享声音故事”
研修
东至再续苏皖情
活动化作文教学模式的研究
漫读宋词：《蝶恋花》
写有梦想的诗
沙龙
我的“钓鱼”游戏
小学习作之我见
词语盘点盘什么
巧下金钩类比推理举一反三
小学语文优秀传统文化教育的实践研究
巾帼”本就指代女人
画 ? 演 ? 换
例谈《李时珍夜宿古寺》一课微课技术下的
微课技术下的小学语文课堂
《轮椅上的霍金》之教学故事
书信式评语：千万种爱在其中
敢遣诗情到笔端
