宁波大学学报(教育科学版)
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2023年3期
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名家观点
终身教育视野下大学老年教育的责任
关于老年教育价值的再思考
积极老龄化视域下的老年教育:理念融合与使命创新
书评
为老为学,构建老年教育理论新体系——《老年教育学》评介
城乡教育优质均衡发展的新探索——评《城乡教育均衡发展新范式—混合学习共同体策略研究》
高等教育
在大众性与科学性之间——论20世纪50年代中国高校招生制度的张力及其因应
教师教育协同治理的理论内涵及实践向度
拔尖创新人才视域下科创竞赛经历对大学生创新行为的影响
教育基本理论
新时代家庭德育的现实困境与变革理路
家庭教育共同体的内涵、特征及实践
课程与教学
基于实践共同体模式的学科教学论教师专业能力提升策略
基于新课标理念的中小学艺术课程统整
比较教育
社会公平视野下美国联邦政府教师教育改革政策的社会学分析
如何开展在线课后服务?——基于美国校外在线教育项目助力学校教育的百年省思
教育史
民国时期社会教育研究的本土探索——以《教育杂志》为中心的考察
社会教育与其他教育关系之争的历史考察
教育管理
风险治理视域下应急心理干预体系建设