名师视角

1. 中式英语在书面表达中的表现形式归因及对策

课题研究

1. 初中英语阅读教学中运用思维导图的实践探索
2. 基于核心素养的高中英语有效课堂教学模式研究
3. 中考英语测试分析对新高考的反拨作用探析
4. 新课程视角下初中生物教学中生命教育的思考与研究
5. 如何在高中化学学科教学中渗透生态教育
6. 新时期初三英语复习教学现状及应对措施探究
7. 信息化背景下高中数学课堂教学模式实践探讨
8. 基于信息技术的绿色化学在实验教学中的策略研究
9. 思维导图在历史教学中的有效巧用探析
10. 初中数学“教、学、评”一体化的教学模式浅谈
    ——以“二次函数”为例

精品课堂

1. 运用艺术性教学提高初中语文课堂教学质量
2. 模型建构与初中生物概念教学
3. 初中历史新教材背景下加强史料教学的探讨
4. 初中语文阅读教学与写作教学的有效结合
5. 巧用优秀传统文化点亮初中道德与法治课堂
6. 基于微语境的初中英语词汇教学
7. 探讨核心素养理念下的高中数学课堂有效追问策略
8. 高中生物教学中启发式教学方法的应用探讨
9. 妙用乡土地理资源 优化初中地理教学
10. 浅析思维导图在高中英语教学中的应用

德育建设

1. 基于立德树人的初中道德与法治教学研究

教学研究

1. 浅谈小班化教学模式下初中生数学思维能力的培养
2. 例谈中学化学教学引入概念图的策略
3. 初中物理智慧化课堂的实施举隅
4. 新探高中物理学科核心素养下的有效课堂教学策略
5. 高中政治活动型课堂构建的思想误区及脱困路径
6. 主题语境在初中英语阅读中的运用分析
7. 法治素养培育下的高中政治教学研究
8. 顺应新课程理念要求 促进差异化作业改革
9. 提高高中生物试卷讲评课有效性的研究
10. 说理为主 兼蓄别样
    ——初高中议论文语言表达指导衔接

美育与体育

1. 新课标下高中音乐鉴赏课程教学策略探析

教学案例

1. 初中物理教学中培养学生自主学习能力的策略
2. 高中生物教学中概念模型教学模式的应用
   ——以“光合作用与能量转化”为例
3. 从资源循环利用理念角度浅谈高中化学实验设计
4. 学优生培养视角下的Project教学
   ——对《牛津高中英语》模块一 Unit 1 Project的教学反思
5. 培养创新思维 优化数学课堂
6. 回归生活视角下的道德与法治教学策略
7. 创新初中数学教学模式 科学培养学生纠错能力
8. 巧用项目设计 培养学生的创新能力
   ——以“设计制作海报”一课为例
9. 浅谈“纲要体”背景下高中历史的深度教学
   ——以“两宋的政治和军事”一课为例

教学管理

1. 运用现代信息技术优化班级管理的实效性研究

教育信息化

1. 信息化背景下初中数学学习评价有效模式的构建与应用

教育论坛

1. 中学生心理压力的调适与管理
2. 中学图书馆新生入馆教育实践模式探析
3. 如何评价一堂公开课