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2020年10期
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名校走笔
大数据精准促进自主学习的措施及成效分析
课题研究
农村小学生数学听课效率提升策略探究
小学“情智数学”的实践与思考
乡村小规模学校个性化教学策略的优化应用
小学生数学合情推理能力及培养策略探究
在数学课堂中开展个性化教学的有效途径
农村小学数学学困生的成因及转化对策
浅析小学数学的合情推理
提升小学生数学阅读能力四策略
精品课堂
浅谈如何提高小学高年级数学课堂教学效率
小学数学课堂教学方法创新研究
巧用数学工具 构建智慧数学课堂
探究小学数学高效课堂的构建策略
小学语文单元主题阅读教学的探究与思考
落实“四基”目标 提升教学效益——以人教版小学数学第九册“植树问题”的教学为例
翻转课堂优化化学实验教学分析
品读 让语文课堂绽放异彩
核心素养视野下的小学作文教学研究
小学数学课堂教学中培养学生思维能力的研究
聚焦思维生成 打造小学数学灵动课堂
农村小学整本书阅读指导策略
小学语文课堂中写作教学策略探讨
改编数学习题 演绎精彩课堂——浅谈小学数学习题改编
教学研究
小学数学课堂教学中使用教具和学具的研究
核心素养视角下如何开展小学数学教学
从学生视角出发培养计算能力——以“小数乘整数”教学为例
关注核心素养 提升学生的学习力
如何在小学语文教学中培养学生的创新思维
STEAM教育理念下的学前教育实施
在小学语文教学中落实核心素养的几点思考
对小学英语教学中情趣教育的几点思考
谈小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养
小学语文小说单元教学策略研究
积极推进拓展阅读 促进学生全面发展——英语拓展阅读的教学实践
模仿与建构并重——小学数学教师课堂评价语的改善对策
影响语文课堂教学有效性的几大原因及应对策略初探
教育信息化
浅议综合实践信息技术模块教学理念的突破
基于学习共同体理念的直播教学互动策略
教学案例
小学六年级语文教学的六点经验体会
小学英语教学应用情景体验模式的分析
新课程背景下小学语文群文阅读策略
数学日记在小学数学教学中的重要作用
探析情趣教学模式在小学语文教学中的应用
开展语文实践活动 提高学生语文素养
生活情境在小学数学教学中的应用途径
合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究
优化作业设计 提升语文素养
“变与不变”思想在小学数学教学中的应用探讨
小学数学生活化教学策略
数形结合巧运用 思维能力妙培养
关于部编版语文教材综合性学习单元的教学建议——以三年级下册为例
在小学数学概念教学中培养学生的抽象思维
美育与体育
基于生本理念的“快乐美术”课堂评价策略
聚焦核心素养提升小学生音乐表演能力的策略研究
幼儿园美术教育生活化的策略研究
略谈小学音乐教学与舞蹈教学的整合
教育论坛
让阅读净化心灵——谈小学低年级课外阅读中的德育渗透
师德修炼 重在实践
农村寄宿制学校中留守儿童教育探微
浅析如何应对当前农村小学的安全管理
关于区域活动中幼儿的社会性教育探讨