专稿

1. 中学历史学科能力的特征与结构探析
2. “人类命运共同体”观念与历史教育的未来

教学研究

1. 初中历史“项目式学习”与学科核心素养的培育
2. “论从史出”原则下的历史课程校本化尝试
3. 基于历史核心素养的单元教学设计
4. 家国情怀：历史教育社会功能的目标与追求
5. 教研有道探索无涯

教材研究

1. 传统文化的表述与呈现
2. “就地取材”史料教学中如何“就材设问”

教学随笔

1. 论历史必然性与偶然性及其在教学中的运用
2. 历史解释：核心素养观照下的高中历史概念教学

听课随笔

1. 历史解释离不开“求真”意识

进修资料

1. 媒介素养与历史教育

补白

1. 中世纪后期英国世俗贵族阶层的历史辨析
2. 18世纪苏格兰启蒙运动的“商业社会”理论
3. 宋代军权三分制研究
4. 剂型、术与观念
5. 失德而后礼