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2024年16期
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目录
卷首语
走好拔尖创新人才的培养之路
封面故事
留学之路,预算先行
海外留学:资金规划如何“开源”?
海外留学:资金使用如何“节流”?
以德国留学为例,解析经济独立之道
海归英才
海归学者韩晶岩:项目与论文之外的教育求索
环球
牛津—钟声里的巍峨
德国高等教育:变以求生,变以图强
交流
提升农村小学教师科研能力的实践研究
中职学校国际合作交流发展的可行路径
借助多媒体技术提升语文教学的有效性
行走
澳大利亚:环保理念下的花园之国
实践
教师应做守望者,孩子应是探索家
英语跨学科作业设计的研究与实践
创新财经教育的跨学科主题活动设计
校本研修与教师分层分类培养的实践
校长论坛
拔尖创新人才培养,基础教育何为?
思想库
中职教育培养高技能人才的实践探索
在识字教学中渗透中华优秀传统文化
在开放性教学中培养学生的创造性思维
导学 启思 得法:学生思维可视化路径探寻
在数学教学中发挥学科育人功能的策略
物理课堂如何变“假探究”为“真探究”?
从“校本”到“人本”,教师研修的迭代升级
校长说
风向标
开启“悦润”之旅,让教育更有温度
以情境教学激发幼儿的探索欲望
构建“1+3+3”模式,做好德育的“加法题”
加强教学实践,助力学生素养提升
惊蛰寻虫记:如何“看见儿童”
面粉诞生记:让教育回归生活
沙水乐园之“战壕游戏”创生路
追随儿童脚步,创造无限可能
幼小衔接导向下的幼儿行为习惯培养
镜面拼摆:探索镜子的秘密
金字塔游戏:在闯关中培育空间思维
玩转“兔子棋”:在游戏中进行深度学习
“送袜子宝宝回家”:实现师幼有效互动
益智拼图:构建寓教于乐的游戏课堂