开放学习研究
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2021年5期
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教育创新探索
课程与教学论研究的基本问题和当前热点
在线学习者持续学习意愿的影响因素研究
21世纪国际游戏化学习研究
——基于WOS(2000-2020)载文分析
在线课程与教学
多模态视域下翻转课堂教学模式的构建
面向汉语教育的“境脉化”游戏设计模式研究
学习分析与学习支持
行为投入与学业成就关系的元分析研究
网络学习焦虑及其与在线学习行为关系研究
——以“互联网+教育:理论与实践的对话IV”在线课程学习者为例