教育创新探索

1. 数字时代教师应对工作负担的项目学习重塑路径
2. CEPTS框架：融入项目式学习的国际理解教育课程新框架

教师专业发展

1. 数字化转型期教师在线认知思维发展与特征分析
2. AI-TPACK理论视角下教师智能教育素养：模型构建及培养策略

开放学习实践

1. 教育数字鸿沟的类型及其影响因素研究
2. 交互白板环境下共享调节策略对项目化学习中社会情感技能的影响研究