特稿

1. 加强教研基地项目建设 支撑基础教育高质量发展

专题·前沿

1. 内生性学校课程变革：困境、机理和路径
2. 规训权力视域下教学空间的异化及其回归

专题·研究

1. 群文阅读教学的现实困境及其突破策略
2. 语文教科书科学教育价值的遮蔽与敞开
   ——以初中部编本为例

实践·现场

1. 核心素养视域下的史传文教学探索
   ——以《烛之武退秦师》为例
2. 高中语文课堂的点拨技巧：“点”与“不点”之间
3. 基于关键能力培养的小学语文单元统整教学设计策略
   ——以小学语文四年级上册第四单元教学为例
4. 打磨“自学”环节，提升学生自学能力
   ——结合教学实例，探索略读课文中“自学”环节的教学模式
5. 活动的设计，需尊重儿童的经验
6. 交变电流的定义探析

实践·探索

1. 题以载道，培根铸魂
   ——论高考作文的家国情怀意识培养
2. 部编版小学语文教材中的生涯教育

创新教育

1. 浅议中小学劳动教育关键环节教学实施
2. 小学科学微课制作策略
3. 例述综合实践活动参与式评价的操作策略

天马行空·社区

1. 合作学习的探索之路
2. 基于统编教材发展语文教师关键能力的实践路径
   ——以薛法根执教的统编六年级上册《少年闰土》为例
3. 以教研组建设促进中小学教师专业化发展研究
   ——基于江门市中小学的实践路径