教育周报·教研版
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2023年38期
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教研A
基于核心素养的高中英语读写结合教学策略的实践探究
家校合力 助娃成长
“双减”背景下小学数学作业设计优化
初中英语教学中发展学生核心素养的实践研究
浅议小学美术兴趣的培养
基于学科核心素养的高中生物实验教学探究
高中物理教学中创设问题情境的实践研究
教研B
搭好脚手架，让高中英语写作不在话下
让“晨诵、午读、暮省”成为我们的生活习惯
浅谈父母陪伴孩子读书的重要性
均衡编班背景下因材施教的策略初探
用魅力折服学生
让石林红色文化与学科育人相融合
让学生自己去发现
教研C
以“冲突”为原点，让思维飞起来
“双减”背景下小学数学课堂练习设计有效性探究
班级管理的巧手段：适当共情
小学语文构建高效阅读课堂的教学策略
激活孩子生命中的正能量
心理健康教育与英语学科深度融合策略
浅析如何提高高中政治思想教学质量
教研D
高中政治小论文题型突破
体育课堂促进学生意志力的培养
从内向外看清电流表和电压表
同伴互评在初中英语话题整合作文中高效的教学策略
如何让中学生爱上文言文
部编版小学语文策略单元课堂教学实践研究
用爱与责任为学生撑起一片晴空
浅析自主学习中兴趣培养对学习物理的促进作用
教研E
谈谈初中数学建模教学的应用
基于“网络教研平台”开展教师培训模式创新与实践
普通高中STEM教育装备效能管理研究
躬耕笃行 潜心育人
网络社区在小学语文教学中的有效性
如何引导学生进行知识强化
高中数学教学中指导学生学习方法的实践研究
教研F
浅谈如何在教育教学中体现民主精神
物理课的实验导入
例谈初中数学课堂的导入方法
初中物理落实“做中学”“用中学”理念的教学研究
基于学科核心素养的初中历史“教-学-评”一致性策略研究
初中语文教学中培养学生创造性思维的实践研究
高中语文教学中提高学生语言文字应用能力的实践
