教育实践与研究
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2022年17期
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教育心语
教育故事在感悟中呈现精彩
试题研究
基于核心素养的高中思想政治试题探究
——以2021年河北省新高考政治试题为例
教学探索
基于课标的高考语文作文优化策略浅析
——探源溯本 明理务准
浅议学生自主学习能力的培养
试论高中语文教学问题情境的有效创设
以“德”披“文”以“道”入“技”
——黄炎培教育思想在中职语文教学中的运用初探
中学英语阅读教学中思维导图的应用
——The Chinese Writing System思维导图课堂应用案例
多模态协同视角下初中英语阅读训练探析
核心素养理念在高中数学教学中的体现与落实
初中数学数形结合渗透契机遴选
以问题驱动提升学生高阶思维
——以“水体温度”为例
传承“长征精神”探析初中地理主题式情境教学
——以“中国地形”教学为例
在地理课堂上促进学生自主探究
核心素养视角下模型认知思想的培养
——以初中化学“多重表征”问题的复习为例
以实验探究为抓手落实化学学科核心素养
新课程下初中化学教学的思考和探究
高中体育教学对学生体能训练的创新探索
教研园地
研读高中物理教材的思考
利用微课培养学生的生物学科核心素养
——以“酵母菌和霉菌”一课为例
通用技术学科教研方向的探讨
课例分析
基于主题意义的课例研究
——冀教版七上第四单元Lesson23 The Corner Store课例