目录
卷首语
乡村教育
名家理念
设计范例
深度关注
课程教学
- 数形结合思想在初中数学解题中的应用
- 高中美术鉴赏和高考美术不协调的现状分析以及解决对策
- 小学美术教学与德育融合实践探究
- 走进Scratch课堂，点亮编程思维之光
- 试论如何在初中体育课中渗透德育教育
- 构建开放语境，优化英语对话训练效果
- 数学史渗透课堂的教育价值探讨
- 让爱与智慧同行，做新时期“四有”班主任
- 探析数学思想在小学数学教学中的有效渗透
- 学科育人，在语文中滋养德性
- 着眼语文核心素养，探究初中文言文有效教学策略
- 网，促班主任专业化成长
- 以学习为中心的小学数学教学探究
- 初中美术课堂有效教学的优化策略
- 综合实践活动课程规划与主题设计的“万有引力”
- 作文评价要素与写作能力关系浅探
- 趣味性如何在小学体育教学中熟练应用
- “互联网+”背景下农村中学地理课堂教学的探讨
- 中小学教师职业压力的社会应对研究
- 让特殊儿童像花儿般绽放笑脸
- 《核心素养背景下培养小学生批判性思维能力的实践研究》文献研究综述
- 在数学教学中培养小学生的批判性思维能力
- 从读题和审题入手，提升低年级学生学习水平
- 师生有效互动，实现高效课堂
- 让高中英语教学充分体现英语的人文价值
- 基于自主学习的小学国画微课教学策略
- 听课艺术中的“望闻问切”
- 基于数学核心素养的小学数学课堂教学策略研究
- 家园共育走进E时代
- 小组合作学习促进高中英语写作素养的策略
- 交互式电子白板在小学音乐课教学中的应用
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
- 小学数学“童·真”课堂中算理教学的策略思考
- 浅谈农村小学生课外阅读现状及其对策
- 论小学语文四年级单元主题教学与小练笔的结合
- 运用白板实现有效教学
- 学生美术表现核心素养的培养策略探索
- 绘就生活向美而行
- 小学美术“玩中画”课程的实践与反思
- 新理念下的数学交流
- 高中文言文细读教学实践中语文核心素养的有效培养
- 专题教学在小学语文寓言教学之开展
- 小学英语“格局课堂”的理论与实践研究
- 观照整体，聚焦局部
- 促进幼儿园业务园长专业发展培训模式的构建策略
- 亲历过程积累经验
- 基于学生思维品质培养的英语绘本阅读实践
- 基于教师在提升学生阅读力教学时四个细节问题的思考
- 促简约教材与学生理解之融
- 实施“四动策略”促进教师专业发展
- 诚信为本共融共生走向高品
- 开展小班化教学管理，为师生发展创设良好氛围
- 自主学习，让学生真正做主
- 以微课创设精彩提问，带领学生走进奇妙的英语世界
课例评点
育人之道
承接幼教
研修发展
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