特别关注

1. 论高校课程思政的三个基本问题
2. 机制是推进大中小学思政课一体化建设的有力保障
3. 高校生命教育与专业教育融合路径

专题研讨

1. 互联网途径下“中药药理学”考试与质量评价
2. 新工科背景下关于本科培养方案的思考与调研
3. 接受理论与高校网络意识形态教育耦合机制研究
4. 异地校区研究生培养问题思考
5. 运用教育测量学思维分析临床教师发展现状
6. 大数据背景下高校家庭经济困难学生精准认定研究
7. 国内外英语课堂提问研究分析与评述
8. 高职院校学生干部工作现状及分析

教改创新

1. “弹性动力学”课
2. 新工科背景下电子技术实验教学改革与创新探索
3. 现代通信原理教学创新研究与探索
4. 面向应用型人才的军校“应用时间序列分析”教改探索
5. 基于“四维统一”模式的“材料力学”教学改革探索
6. 线上线下混合式教学改革探索
7. 面向创新创业教育导向的课程改革
8. 新工科背景下“随机过程”课程教学改革探索
9. 工程教育专业认证驱动下“环境化学”课程改革探索
10. 课程思政改革在儿科护理学教学中的应用
11. 地方高校特色的“以本为本”促“四个回归”
12. “1+X”证书下高职院校BIM课程教改研究

探索与实践

1. 高校志愿服务品牌化建设探究
2. 大学德语课堂上学生创新思维能力培养探究
3. 新农科理念下“土地规划与整治”课程建设及实践
4. “分析化学”翻转课堂教学模式的构建与实践探讨
5. 导师制下本科生科研创新能力培养模式与实践

教法研究

1. 基于任务驱动的项目教学法在实践课程中的应用探索
2. 化学工程与工艺专业课程思政元素的挖掘
3. 汽轮机发电术语特点及句子翻译策略探究
4. 高素质应用型人才培养目标下的大学英语教学探索
5. 新工科背景下“线性代数”课程混合教学模式探索
6. 模拟法庭在法律硕士实践教学中的应用
7. “流体力学”全英文国际同类课程调研分析
8. “高分子物理”教学中科研反哺教学的路径探析
9. “工单制”与线上线下教学模式初探
10. 信息技术环境下大学英语TBLT教学的SWOT分析

学生教育

1. 常态化疫情防控形势下大学生思想政治教育工作研究
2. 科教融合背景下药学专业人才培养多维模式构建
3. 高质量就业背景下的工程类本科人才敏捷培养模式构建
4. 突发性公共卫生事件对中小学生态文明教育的启示
5. 新农科背景下农学专业人才培养模式的探索
6. 基于公民道德的大学生生命教育
7. 当代大学生马克思主义宗教观教育路径构建
8. 医学儿科专业医学生教育面临的问题及对策