教育家
搜索
教育家
2024年13期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
教育现代化进程中的区域教育
封面人物
在服务区域发展中实现教育的高质量发展
专题报道
老师你怎么解家校冲突这道题?
家校相向而行的路上,“冲突”有哪些?
家校冲突的社会逻辑:不对等关系的形成及其破解
家校冲突,一线教师这样解
积极应对冲突,筑牢家校关系的“防护网”
区域教育
教育数字化,塑造教育发展新优势
应时 顺势 远航:教育数字化转型的行与思
教·学·管:区域智慧教育实践与探索
“作业大数据”赋能教研改进
大数据驱动优教优学,从“经验自觉”到“数据智觉”
智慧招生驱动教育治理机制的优化
以虚补实:VR技术助力课堂教学变革
推进集团化办学,写一篇形散神聚的“好文章”
同向而行,探寻集团化办学“最优解”
构建城乡教共体,高质量推进“教育共富”
抓住两个关键点,推动集团化办学纵深发展
三步走,打通集团化办学“最后一公里”
异质共生办教育 守正出新育人才
办幸福教育 行五育并举 培幸福之花
深化教学改革 办优质均衡的幸福教育
扁平化治理加自主管理,让师生获得幸福感
聚焦全面发展 谱写“精彩”人生
面向东盟,构建职业教育开放合作新范式
厚植“三商”精神 培养高素质商科人才
双路径、新模式,助力乡村医疗卫生行业发展
产教融合,构建“衣·食·商”国际化办学模式
深百协作,赋能乡村振兴建设
夯实职业技能,育“粮·商”人才
携手共享发展机遇 助力“一带一路”建设
“暖城”葵花园 向阳育希望
开门办学 培养国际农业技术技能型人才
探索
增强教师岗位胜任力, 做“大先生”
强化党建引领,培育杏坛先锋
家校社协同,推进“生活·实践”教育
多法人式集团化办学,促教育扩优提质
教育家精神引领,培育“好校长”