特稿 TEGAO

1. 实施科教兴国战略，办人民满意教育
   ——学习中共二十大关于教育问题的论述

特别策划

1. 科学家是从小学课堂走出来的
   ——中国创新人才贯通培养之路径探索
2. 造就拔尖人才，需基础教育与高等教育衔接协同
3. 丘成桐：跨越高考，贯通培养数学领军人才
4. 创新人才贯通是从知识层到思维层的贯通
5. 减少对兴趣的“伤害”，培养下一代去解决问题
   ——专访中国科学院院士、北师港浸大校长汤涛
6. 厚植创新拔尖人才素质的根基
   ——高中阶段学生创新素质培养的思考
7. 数字化战略下的大中衔接创新人才培养

议题 YITI

1. 新时代教研的思与行
2. 扎根课堂，推进区域线上教研的“成都经验”
3. “生态智慧”教育理念下集团化教研的实践
4. 成长取向迭代式校本教研的巴蜀实践
5. 做课堂教学的研究者

治理 ZHILI

1. 家校云沟通，爱在“云端”
2. 良好的家庭环境是孩子一生幸福的源泉
3. 新《职业教育法》颁布，普职分流向何处去

封面 FENGMIAN

1. 学校治理现代化让“以学生为中心”切实落地

研究 YANJIU

1. 系统建构作业生态，切实减负提质
2. 减量不减质，个性化作业护航学生发展
3. 发挥微课优势，优化几何教学模式
4. 聚焦语言表达，培养数学核心素养
5. 大任务教学，提高语文学习的综合性
6. 项目化实践，探究劳动教育新样态
7. 彰显山水教育价值，促进儿童“五生”发展
8. 勇做“三信”思政教师

三人谈 SANRENTAN

1. 走出误区，让美育从“小美”走向“大美”
   ——《教育三人谈》系列直播第10期

出镜 CHUJING

1. “学立方”，立体化培养全面人才
   ——山东省青岛市市北实验初级中学校长马鹏业办学实践
2. 以人才链赋能产业链，为“一老一小”分忧
   ——访盐城幼儿师范高等专科学校党委书记刘毓航

脑科学与教育 NAOKEXUEYUJIAOYU

1. 儿童青少年的执行功能发展与脑发育

特别报道

1. 乡村教师队伍建设是推进乡村振兴的战略基石
2. 王玉茂：走在前方，处在中间，守在最后
3. 王世龙：教室聚散之外，另有深意

1. 读编往来

卷首语 JUANSHOUYU

1. 教育的时代使命：培养创新人才