卷首语

1. 青年教师决定着教育的未来

议题

1. 那些生活在北京的“90后”教师们
2. 王佳丽：我本想立个高冷人设
3. 李菲：山外有大大的世界
4. 不喜欢任课老师就放弃学科学习，怎么办？
5. 你好，我的青春我的梦
6. 爱在心中，呵护梦想
7. 关爱留守儿童成长，教师的责任所在
8. “90后”教师现状调研报告
9. 杨梦云：做“如盐化水”的思政课老师

发现

1. 学校如何突破教育教学质量瓶颈
2. 让爱国情怀根植学生心灵

研究

1. 推进地方传统文化渗透语文课堂
2. 共同性与差异性：现代教育目标的审视

寻找“乡村大先生”

1. 教育兴 乡村旺
2. 薄贵平：用漫长岁月托起乡村教育希望
3. 白恒云：愿做滋润童心的一朵云
4. 高永起：希望孩子们的童年值得怀念
5. 白芬芳：乡村教育，同样能够幸福而完整

脑科学与教育

1. 童年失忆——海马和记忆的早期发展
2. 脑科学启发幼儿数学教育

1. 山东省东阿县鱼山镇中心小学：创建特色少先队 书写青春新篇章
2. 浙江省桐庐县学府小学 ：播下一粒国学的种子 滋养一颗美丽的童心
3. 山东省莱州市城港路街道中心小学：“二平台三渠道” 以劳动助成长