卷首语

1. 教师减负是尊师重教的应有之义

聚焦

1. 寻找为共和国添彩的教育人
2. 顾明远
3. 魏书生：为“教书”而生
4. 于漪：一辈子做老师，一辈子学做老师
5. 刘彭芝：人生为一大事来

封面人物

1. 从微山湖闯出的“齐鲁名校长”
2. 让每一个孩子都能接受更优质的教育

特别报道

1. 教师减负：别让他们再“瞎忙”
2. 一线教师谈：教师负担在哪里
3. 两会代表委员谈：教师减负要多管齐下
4. 学校、教育行政部门谈：教师负担如何减
5. 教师减负：非“系统”“整体”“协同”不可
6. 为教师“减负”刻不容缓
7. “重负”之下，教师应学会自我减压
8. 为教师减负，学校有妙招

对话

1. 不要谈“音变”而色变

声音

1. 用商业手段难以实现教育目标
2. 技术不应成为"替罪羔羊"
3. 从“写字机器人”谈中小学“减负”窘境
4. 正确的职业观是孩子人生的“指南针”

关注

1. 教育信息化：基础教育该怎么办
2. “AI+教育”浪潮下教师队伍建设的可行路径

厅局长面对面

1. 美丽乡村的幸福教育之路

课事

1. 让学生在体验学习中智慧成长
2. 师生在教育技术“云”中感受惊喜
3. “家校社”协同，让教育有温度
4. 依据课程标准 把握学科本质
5. 数学教学，如何拨动学生的心弦

睿见

1. 深化改革：从培养学生工匠精神入手
2. 小小乡村校，大大科技梦
3. 弘扬传统文化，重塑学校的“精气神”
4. 防近视教育，守护学生光明未来