教育观察
搜索
教育观察
2022年28期
浏览往期
订阅
目录
高教视点
“双万计划”背景下一流本科专业创新型人才培养模式研究
高职院校服务地方经济型学徒制实施路径探索
——以长江艺术工程职业学院为例
民族地区高职院校专业设置与产业发展的适应性研究
——以内蒙古自治区为例
高等教育国际化
高职院校国际交流合作指标剖析
——以柳州三所高职院校为例
初级对外汉语阅读教材对比研究
——以4套初级对外汉语阅读教材为例
文化交流互鉴视域下外国文学史课程的文化主体性提升探析
高校管理
研究型大学教师聘任制改革进路探析
——基于学术治理的视角
论高校文化创新型党组织建设
——以桂林航天工业学院机关第三党总支党建品牌建设为例
“新工科”背景下校企合作办学准入企业标准量化研究
研究生教育
研究生创新思维的内涵、问题与优化
——基于导学共同体的视域
“互联网+”背景下研究生思想政治教育管理模式创新研究
职业技术教育专业学位硕士研究生实践能力培养的困境和突围
混合式教学
食醋总酸量的测定实验线上线下混合式教学模式探索与实践
基于应用能力导向的混合式教学深化路径研究
——以BIM教学中Revit建模课程为例
自然资源与环境管理课程混合式教学模式探索
——以超星学习通与课堂教学的结合为例
在线学习
线下文本教学和线上音频教学在英语口语教学中对学习者口语水平影响的实证研究
学习体验要素对大学生在线课程学习效果的影响研究
专业建设与培养模式
现代产业体系下地方高校传统机械类专业的升级与改造研究
——以材料成型及控制工程专业为例
“新工科”视域下应用型环境工程人才培养模式构建
——以广西师范大学RDCO人才培养模式为例
“新医科”建设视域下数学建模“2+5”培养模式构建研究
应用型本科高校汉语国际教育专业实践教学质量标准的优化构建
高校思想政治教育
高校学生公寓第二课堂建设路径探析
——以烟台大学为例
高职工学类专业课课程思政元素自然融入教学过程实施探索
——以新能源汽车驱动控制技术课程为例
基于OBE理念的课程思政教学体系构建
——以公共关系学课程为例
生物标本制作课程思政元素挖掘与实践路径探究
大班授课背景下思政课问题导向式教学的优化策略研究
教改工程
科技论文写作课程教学改革研究
“新农科”建设背景下的植物组织培养实践教学改革探究
“1+X”证书制度下新能源汽车电驱动系统检修课程教学改革实践研究
大学教学方法
基于iWeb语料库的大学英语词汇教学模式探究
——以应用型工科院校为例
基于翻转课堂模式的化学实验教学过程性评价机制
教育信息化2.0背景下基础护理学课堂教学设计
多元授课方式下医疗器械命名课堂教学设计与应用