特稿

1. 高质量发展取向的高校教学督导:生成论教学哲学的视角

理论研究

1. Chat GPT助推学校教育的数字化转型:意蕴、风险与方略
2. 中小学生政治认同的形成机制探析

教育政策

1. 乡村振兴战略下小学全科教师行政合同政策失真研究
   ——以H省为例

德育研究

1. 义务教育阶段学生社会责任心的现状与培育建议
   ——基于G市的调查与思考

教师发展

1. 教师参与学校治理对职业倦怠的影响:教师组织承诺和满意度的中介作用

高教研究

1. 课程思政教学设计:基于ADDIE模型的过程与方法
2. 岭南文化视域下高职英语课程思政“三维融合”教学模式研究

幼儿教育

1. 幼儿园课程创生:逻辑起点、必要条件与核心要素

比较借鉴

1. 美国家庭教育工作者专业能力发展微认证体系及其启示