教育测量与评价
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教育测量与评价
2020年5期
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目录
理论与技术
5～6年级学生常见错别字诊断测验的编制
试卷结构的多维度研究：主成分分析的视角
学校管理与发展
中学教师教育理论知识现状的实证研究
——以东北三省在职教师和职前教师为调查对象
如何评价学生在综合实践活动中的学习表现
——基于第四代评估理论
建构学习型组织：瑞典督学专业化发展的经验与启示
课程与教学
整本书阅读后的辩论训练及其形成性评价
考试研究
SOLO分类与关键能力相融合的学生思维评价
——以2019年深圳市盐田区初中化学模拟考试为例
基于布卢姆教育目标分类学的中考语文试题评析
——以2015—2019年安徽卷“语文积累与综合运用”为例
大规模教育考试诊断性分数报告的研发与应用
——以青岛市初中毕业生学业水平考试成绩报告单为例
