卷首

1. 开发学本评估体系，凸显学习核心价值

理论与技术

1. 关注15岁孩子教育的质量、平等和效率
   ——PISA 2012评价结果概述
2. 熵权法在物理实验元认知评价中的应用

学校管理与发展

1. 美国俄亥俄州学业成就评价指标体系述评
2. 基于大数据的美国STEM教育监测指标体系：分析与启示
3. 桂林市“育才教育集团”办学实证研究之一：阅读素养测评

课程与教学

1. 中小学体育课堂教学评价量表的设计与使用
   ——构建中小学体育课堂教学评价体系的思考之二
2. FIAS在课堂教学评价中的应用研究
3. Flanders课堂师生言语互动分析系统的测评与应用

品德与心理

1. 初中生知觉到的数学教师期望对数学自我概念的影响
2. 多媒体教学对澳门小学生英语学习与动机的影响

考试与招生

1. 2014年高考物理实验题的统计分析及启示