特别关注

1. 中国革命传统作品教学
2. 中国革命传统作品教学的三个策略
3. 在红色经典的阅读中感受崇高美
4. “大地和太阳的歌者”学习活动设计

课改前沿

1. “个体言语经验”浅释

教学探微

1. 基于新旧教材的比较谈阅读教学内容的确定
2. 谈整本书阅读教学中的任务设计
3. 让古诗文教学形神兼备
4. 高中语文复习课中围坐学习的有效实施初探

名师之道

1. 不跪着读书

学科团队

1. 浙江省贾龙弟网络名师工作室
2. 初中散文深度学习的三种教学方法
3. 学习任务单：促进学生深度学习的支架
4. 议论性文言文深度学习任务设计

命题研究

1. 初中古代诗歌阅读命题策略比较举隅
2. 文本联读：基于阅读素养的测评方式

试题分析

1. 思辨型题目思辨性写作

名作品读

1. “说书人”的文化隐喻

域外传真

1. 关注写作本体注重教学指导强调读者意识

读书写作

1. 促进科研成果的转化是创新语文教学的关键