视点与关注

1. 中国古代文学理论与古诗词鉴赏
2. 阅读推论与古诗个性化阅读

课程与教学

1. 基于理性立足思辨
2. 议论文写作中常见的逻辑错误及其修改策略
3. 论述文审题：“准”“深”“宽”三维定位法
4. 在古诗词教学中融入流行音乐的尝试
5. 文脉深深：再论《项脊轩志》的不宜删节
6. 理性与美感兼得

教师与学生

1. “共同体”式整本书阅读与教师读写素养提升
2. 知人论世深度阅读
3. 习惯养成视域下的名著悦读教学探索

考试与评价

1. 初中文言文阅读命题策略例谈（上）
2. 准确辨析“框架”与“流程”力求表述恰当和精准
3. 赏而有法析而有理

读书与随笔

1. 在忏悔中呼唤良知
2. 察心灵之微妙体画面之朦胧
3. 以主题读写活动叩开语文核心素养之门