本期导读

1. 本期导读

视点与关注

1. 正确处理初中语文统编教材阅读教学的三种关系
2. 用好助学系统确定教学内容
3. 初中语文统编教材课后推荐组文的使用策略

课程与教学

1. 循序而致精 驰思而杳冥
2. 以“辩”促“辨” 彰显理性
3. 追求那“凝固的一刹那”

教师与学生

1. 在语文活动的有效开展中培养核心素养
2. 构建语文“活动群”提升学科核心素养
3. “跨媒介阅读与交流”专题研讨（下）
4. NLP理论运用于初中古诗词教学的尝试

考试与评价

1. 2017年中考名著阅读题命制的价值取向探析
2. 向“审美”和“深度”靠拢
3. 强化教师的文体意识 培养学生的文体思维

读书与随笔

1. 空白和缝隙处的秘密
2. 阅读，一场生命的自我修行