教学月刊·中学版(教学参考)
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2020年4期
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教法探讨
英语写作反馈应处理好的五对关系
嵌入式拓展型课程应用于数学网课的实践
实践创新
循法推理关联
基于“深度学习”的STSE项目设计与实施
自组织理论观照下的数学家常课教学
教材分析
中美高中生物教材难度比较
不同教材中力的合成与分解内容的比较及重构建议
考试研究
温度广度深度厚度
高考历史试题对唯物史观素养的考查及教学对策
一道原创化学反应原理加试题的命制及教学启示
“绿色教育”理念下初中英语阅读理解命题的着眼点
浙江省2020年1月地理选考卷第28题评析及讲评建议
专业成长
浙江省高中英语教师科研现状探究
声明
课堂走笔
“创意科学剧”综合实践活动的探索
合作原则下英语应用文交际任务的达成