课改前沿

1. 从“学科本位”到“育人本位”

实践创新

1. 基于物理观念形成和发展的高中物理中观教学设计的实践
2. 在历史教学的史料运用中培养核心素养
3. 高中英语5S试卷讲评模式的探索

教法探讨

1. 数学课堂教学引入部分的关联与化归
2. 利用教材资源构建纸质模型
3. 分体裁解读文本现框架语篇教学
4. 培育历史学科核心素养的教学途径

课堂走笔

1. 导入过渡小结：重要却常被忽略的课堂教学环节
2. 课堂中学生活动的主要误区及其改进策略
3. 基于课程标准的平方差公式教学思考

备课参考

1. 备课：从深度分析教科书练习题的设置入手

复习指导

1. 设计单元整体复习驱动数学思维生长

考试研究

1. 刍议科学探究试题素材的来源、特征及处理策略
2. 区域认知在地理高考试题中的体现