特别关注

1. TPACK视角下的初中数学专题复习课教学探究*
2. “梳理”：深度学习视域下高中语文有效教学的路径*

专题聚焦

1. 依标命题的基本要求及实践构想
   ——以初中道德与法治学科为例
2. 依标命题视域下的初中道德与法治实效课堂探究
3. 依标命题视域下的初中道德与法治探究性试题设计

课改前沿

1. 大概念引领下的高中数学单元教学设计*
   ——以“数列求和”为例
2. 立足科学思维培养的物理建模教学探究

实践创新

1. 基于模式识别的高中化学解题模型及其对作业设计的启示*
2. 基于项目化学习的高中历史教学策略探究
   ——以《中国历代变法和改革》为例
3. 初中语文学科项目化学习的实践探索
   ——以新闻“活动·探究”单元为例

教学探微

1. “体验学习圈”学导策略探究
   ——以《表示物质的符号——化学式》教学为例
2. 在洞察意象中抵达深度阅读
   ——以刘禹锡诗文整合教学为例
3. 凸显物质与能量观的生物学概念教学设计
   ——以“细胞的生活”为例

优课研讨

1. 纲举目张明理念标本兼顾出好课*
   ——“直线的倾斜角与斜率”教学设计及思考

备课参考

1. 比较思维在高中文言文教学中的应用
   ——以《烛之武退秦师》为例
2. 基于STEM教育理念的初中科学实验教学探究
   ——以“自制简易密度计”为例

考试研究

1. 高考地理新增考点研究及教学启示

信息广角

1. 《教学月刊·中学版》（教学参考）主要栏目设置