教学月刊（中学版）_2022年12期_参考网

教学月刊（中学版）

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2022年12期

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特别关注
课改前沿
1. “听说”整合效果评价：从目标设定到过程融渗*
2. 基于深度学习的初中英语情境化阅读教学实践与思考*
教学探微
1. 依托英语文学圈阅读微探小组长支持模式
2. 激趣、解惑、促思、增效：初中英语整本书阅读导读课实践探究
教学案例
1. 全人教育视域下区校协同的英语教育戏剧实践
2. 基于大观念的中华优秀传统文化英语校本课程开发与实施*
  ——以中国传统节日主题为例
备课参考
1. 基于双重叙事视角的高中英语阅读教学设计初探*
1. 木兰剧片段展示