特别关注

1. 高中政治问题结构式课堂教学论
2. 过程：发展学生数学核心素养的关键*

专题聚焦

1. “双减”背景下数学校本作业的精准实施
2. “双减”背景下语文单元拓展作业的设计探究
   ——以九年级上册第三单元为例
3. 基于“教、学、评”一致的初中语文作业一体化实践模式

课改前沿

1. 巧设情境驱动任务 读写融合建构方法
   ——统编版高中语文教材教学设计策略举隅
2. 引导性问题·审辩式思维·项目化学习
   ——例谈概念为本历史教学的路径

实践创新

1. 沉浸式情境写作教学建模及其实施策略研究
2. 基于深度学习的大单元教学设计
   ——以《中国历史》七年级下册为例
3. 以境引情 以情启思 以思促行*
   ——论情思教育视域下的高中政治“时事开讲”教学活动

教学探微

1. 基于科学论证思维培养的初中科学教学策略*
2. “三序”结合视角下高中物理迷思概念转变研究*

备课参考

1. 点·线·面·体：初中数学复习教学的设计与实践
2. 刍议教学转型中点面结合的实施策略
   ——以《配制一定物质的量浓度的溶液》的教学为例