教学月刊（中学版）
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2020年27期
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特别关注
统编教材实施中教师角色的正确定位
高中语文统编必修教材写作学习任务梳理与教学建议
理解乡土社会结构 积淀学术阅读经验
——高中语文统编教材必修上册第五单元学习任务设计
专 题
以项目化学习改进日常语文教学
基于疫情语境的多元写作项目开发案例
大概念指引下的语文项目化学习
——以统编教材七年级下册第五单元“托物言志”的学习为例
“战疫演说家”项目化学习教学设计
教学探微
游记写作教学的目标梯度及实施路径＊
建文化序列链 提文言思维力
——高中文言文教学刍议
试题分析
在落差中期待
——从2020 年浙江高考作文题的材料呈现谈作文命题
2020年浙江高考作文题评析
2020年浙江高考作文题题意解读与构思要领
命题研究
刍议中考语文卷的教学导向功能
——以2020 年中考语文杭州卷为例
名著阅读测评：着一“用”字
——基于2020 年浙江省中考试卷名著阅读题的分析
