教学月刊（中学版）
搜索
教学月刊（中学版）
2019年16期
浏览往期
订阅
目录
实践创新
情节分析图在英语阅读教学中的运用
围绕文本话题 提升语言能力
例谈初中物理教学中学生科学思维的培养
基于学生认知层次的历史解释素养培育
挖掘邮票史料元素 提升历史解释能力
——以《罗斯福新政》教学为例
教法探讨
初中英语主题阅读策略探究
高中英语课外阅读质量提升策略
以学生为主体的本原性课堂解题教学*
逢山开路 遇水搭桥
——解析几何问题中参数的选择策略
基于化学核心素养的“目标—任务—评价”三位一体教学
——以《二氧化硫的性质和作用》教学为例
生物学教学中学生归纳推理能力的培养策略*
课堂走笔
基于化学学科育人的教学实践与思考*
——以九年级“燃料及其利用”复习课为例
复习指导
数学复习课教学的关联与延伸
——以《直角三角形》专题复习课为例
实验平台
乙醇与钠的反应演示实验的优化改进
瞬时速度实验探究中的细节问题
